tag:blogger.com,1999:blog-48138574203195734872024-02-19T04:32:14.374-08:00Herlyn E-LearningBlog ini merupakan blog yang berisikan media pembelajaran yang saya desain untuk pembelajaran bahasa inggris, baik itu tips-tips belajar bahasa inggris seperti belajar speaking, listening, reading, tenses, grammar serta dasar - dasar belajar bahasa inggris.gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-77374022487782319932011-05-29T08:28:00.000-07:002011-05-30T00:56:03.010-07:00MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 6 SD SEMESTER 2<div style="text-align: center;"><blink><a href="http://www.4shared.com/document/W5bY8mdg/GUSTI_AYU_HERLYN_ENGLISH_LEARN.html"><b>Download Media Pembelajaran Ini di 4Shared</b></a></blink><br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjLV9oYgNDBxSKyz8lv5af86V7mliHYFeDsjVoInyVR5NyGXxfQKlwkLTf3xIhl6F-mG5pORxJMl03iTDl5xN45d2JNnBhNJX7t8zIgwwmtd6233y9gjAxzspb0f6wcaJmcNnHy8m0JVc/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjLV9oYgNDBxSKyz8lv5af86V7mliHYFeDsjVoInyVR5NyGXxfQKlwkLTf3xIhl6F-mG5pORxJMl03iTDl5xN45d2JNnBhNJX7t8zIgwwmtd6233y9gjAxzspb0f6wcaJmcNnHy8m0JVc/s320/1.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu419MWp5oLKd7u5Tl05mYsrJzS-bRWTLU_EMdDazPxmqRUpVBTKAEGgQTHIXxA1WUp3L2PQcL-iqShHKOxDaXZhIwf9oFCr2nDhxYWDVeNW8NiOb0qRJjWUbW8x4BRsMBwa2UpxqGcHw/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu419MWp5oLKd7u5Tl05mYsrJzS-bRWTLU_EMdDazPxmqRUpVBTKAEGgQTHIXxA1WUp3L2PQcL-iqShHKOxDaXZhIwf9oFCr2nDhxYWDVeNW8NiOb0qRJjWUbW8x4BRsMBwa2UpxqGcHw/s320/2.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijUwkuGXQ0fqkgW_N60bAuztSnr4ex23kPnA6USUYyu2B5ha1_XT2vFqCB8oCGC2Dg7b6n4ATuTOMNTa2g-L6wpJyWc2UflM4U5-mB2iC36fApQkVqSNRKN8nhkuB1MFUxkP2vnJq33jE/s1600/3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijUwkuGXQ0fqkgW_N60bAuztSnr4ex23kPnA6USUYyu2B5ha1_XT2vFqCB8oCGC2Dg7b6n4ATuTOMNTa2g-L6wpJyWc2UflM4U5-mB2iC36fApQkVqSNRKN8nhkuB1MFUxkP2vnJq33jE/s320/3.JPG" width="320" /></a></div><span class="fullpost"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="fullpost"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPct0dkPkfwsWO5C_Ze3mTxP0E-rF1wzoKM7UYnAR65YZof9gK4T7TI2Nx9bZSIMfb7LIGXOqPX64Cai3tKh2JKgUerYZebFgcZMdzoYy8LoeMJlk8zPX36GIM9oCkq6VaqYbUyZbApuY/s1600/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPct0dkPkfwsWO5C_Ze3mTxP0E-rF1wzoKM7UYnAR65YZof9gK4T7TI2Nx9bZSIMfb7LIGXOqPX64Cai3tKh2JKgUerYZebFgcZMdzoYy8LoeMJlk8zPX36GIM9oCkq6VaqYbUyZbApuY/s320/4.JPG" width="320" /></a></span></div><span class="fullpost"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="fullpost"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj56VFxsSv0HprP1a4gdiu8nSVuaKc413xOowfB9u1OtN-Pjf_7w9-_BTkJIAw1_pasltgEI8CPMHbq5bEIAsSaGJPgSkKr1Of6734hB77lrnvrWEqOU0uW7xzbzTV8l6CCotZ5QAnQZBk/s1600/5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj56VFxsSv0HprP1a4gdiu8nSVuaKc413xOowfB9u1OtN-Pjf_7w9-_BTkJIAw1_pasltgEI8CPMHbq5bEIAsSaGJPgSkKr1Of6734hB77lrnvrWEqOU0uW7xzbzTV8l6CCotZ5QAnQZBk/s320/5.JPG" width="320" /></a></span></div><span class="fullpost"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="fullpost"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fZIZRKx5Wi1yG3jPKqNrsgqKnRQ1PRF0Q1J8uwemib-u5csTWZGjuIml8biE1np0MK6a-cQKGLm_WJqD70coU-jqz9Crk7exQkmEc06QlIvMlOV6dnhkiQZh6Nw3W1yxd4vfPOuZY6g/s1600/6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fZIZRKx5Wi1yG3jPKqNrsgqKnRQ1PRF0Q1J8uwemib-u5csTWZGjuIml8biE1np0MK6a-cQKGLm_WJqD70coU-jqz9Crk7exQkmEc06QlIvMlOV6dnhkiQZh6Nw3W1yxd4vfPOuZY6g/s320/6.JPG" width="320" /></a></span></div><span class="fullpost"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc8qGA3VVysbfbEOFhyJ4Odx61XgvwmeRiHnIg9QK4oarZu9X5PE-ojYuDHMZuL89j7L7t-nxT0XifeMoT0pB4zP9eUXRJt6GCnfJ7Xkc1lwGIP25wtpGy-OIov6mFcykBmpgXXpyrWG8/s1600/7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc8qGA3VVysbfbEOFhyJ4Odx61XgvwmeRiHnIg9QK4oarZu9X5PE-ojYuDHMZuL89j7L7t-nxT0XifeMoT0pB4zP9eUXRJt6GCnfJ7Xkc1lwGIP25wtpGy-OIov6mFcykBmpgXXpyrWG8/s320/7.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCakMxUJ_EBA-EufiwYvQTvVx9EVuNjE5jnQsWhTzRSXBnNXk4gYXU5gJrRciiIt7Mc169bM5CPbbCvFIFe9F7eHcoKiEkRRgYQum_kSICHH3hgirsEipfbQ6mF_ROCl8pMZDo3eucqAI/s1600/8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCakMxUJ_EBA-EufiwYvQTvVx9EVuNjE5jnQsWhTzRSXBnNXk4gYXU5gJrRciiIt7Mc169bM5CPbbCvFIFe9F7eHcoKiEkRRgYQum_kSICHH3hgirsEipfbQ6mF_ROCl8pMZDo3eucqAI/s320/8.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbSMl7ZzoUM7rewPJfcVILj3q8WHcdguE8K_jKY9VHA_WRPz8GbiKji3DjrWrTYNmIR7aOSyxvxi297GBoaWsHFRdDmHjEE6UO1pvsY-U5tJ261xwV4PyxkhQ6CRfQ_6ooCpglLtY0NBA/s1600/9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbSMl7ZzoUM7rewPJfcVILj3q8WHcdguE8K_jKY9VHA_WRPz8GbiKji3DjrWrTYNmIR7aOSyxvxi297GBoaWsHFRdDmHjEE6UO1pvsY-U5tJ261xwV4PyxkhQ6CRfQ_6ooCpglLtY0NBA/s320/9.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLsqKLWVOCFkSzJXDkPq_6lWNKaDPulVnc496R3eGmomTRiGeEs1gjziPhxj5hzk1zmjXFVK55rSwCWfEYF75Ommj3XwnT-4o8r-W29_Bl5LeS5iP3htuxvQCnsWfwY2EcCMCiRG4ylxg/s1600/10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLsqKLWVOCFkSzJXDkPq_6lWNKaDPulVnc496R3eGmomTRiGeEs1gjziPhxj5hzk1zmjXFVK55rSwCWfEYF75Ommj3XwnT-4o8r-W29_Bl5LeS5iP3htuxvQCnsWfwY2EcCMCiRG4ylxg/s320/10.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVoQxARVKQI7vbJEPwxsbHEeEUXbd-eBFNuj-qEVBcrRxhQ-8EhFs6GO1K1VhIn4QCFoeQrtbNJgBCO_iDbGFVcmazioFgWAHHxk1DDV0MTKeDhlFwQUYqcMFSEOky4QGuwXVPu0Si26E/s1600/11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVoQxARVKQI7vbJEPwxsbHEeEUXbd-eBFNuj-qEVBcrRxhQ-8EhFs6GO1K1VhIn4QCFoeQrtbNJgBCO_iDbGFVcmazioFgWAHHxk1DDV0MTKeDhlFwQUYqcMFSEOky4QGuwXVPu0Si26E/s320/11.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg90gUDnuDGnD5EZol5op57tzm68KpkUu80fU7_AcCJrcOldAX7RAcm-8wkV9f7hbcNkv7bZlDYP6eU6mRB32n-50R_h2k0rKl5cimy8ZmGZ2Q7BoYz0jeuX6hccMfE11Z9DThViHGhBms/s1600/12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg90gUDnuDGnD5EZol5op57tzm68KpkUu80fU7_AcCJrcOldAX7RAcm-8wkV9f7hbcNkv7bZlDYP6eU6mRB32n-50R_h2k0rKl5cimy8ZmGZ2Q7BoYz0jeuX6hccMfE11Z9DThViHGhBms/s320/12.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvv1UPgX8dIls445uaXKgNZ5aSl511VQZK5Q_nEsPI-zR0eWvagwcuJnfqqdZCDIkutV98ygxh5Nkr8EHhozf-3A81Xx6V42x2N4K74Sf8W-j5Qn3NjUgpo5mc2T2Gl7vhh8DRjfAnHXg/s1600/13.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvv1UPgX8dIls445uaXKgNZ5aSl511VQZK5Q_nEsPI-zR0eWvagwcuJnfqqdZCDIkutV98ygxh5Nkr8EHhozf-3A81Xx6V42x2N4K74Sf8W-j5Qn3NjUgpo5mc2T2Gl7vhh8DRjfAnHXg/s320/13.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9Psv5NMEdezTyek8z3bLJ6B5gfvhnOCi6ZdQIx_8duXgD1hW9bNqO8QLMhZgvURCwMkdAd8WQcGgtaOmdp17ojS3PYEMrgVtZelXEVCBpNafA4HLZQG4SKmJVzv9E2JXOPg5aAfy2zBc/s1600/14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9Psv5NMEdezTyek8z3bLJ6B5gfvhnOCi6ZdQIx_8duXgD1hW9bNqO8QLMhZgvURCwMkdAd8WQcGgtaOmdp17ojS3PYEMrgVtZelXEVCBpNafA4HLZQG4SKmJVzv9E2JXOPg5aAfy2zBc/s320/14.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqVGqSc8zxW7_htpuiDfIAb2ZXDn22PYgN84QBui4is0YnABwZ51vzXMVYTH9KmhlLdBrrm-tvSumywnpWfAy6O9B17caNGAJsMAp20j6OtnE-R3dc5KjMg5SKjhapdoQOPSgD92VBXK0/s1600/15.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqVGqSc8zxW7_htpuiDfIAb2ZXDn22PYgN84QBui4is0YnABwZ51vzXMVYTH9KmhlLdBrrm-tvSumywnpWfAy6O9B17caNGAJsMAp20j6OtnE-R3dc5KjMg5SKjhapdoQOPSgD92VBXK0/s320/15.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8BM0ILhHakYbT0YtsqbG9JJFXssh8D6OWKTy_45qdJdOYEckLk1cEPbcxu899B0p1WbBGKm-Ubc9RQ_yR9W24h_xY7dk1ro0HWCFFlvbazMN3HHpCWxmrFfSwIHmZdXpyUnmDxlsj6oA/s1600/16.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8BM0ILhHakYbT0YtsqbG9JJFXssh8D6OWKTy_45qdJdOYEckLk1cEPbcxu899B0p1WbBGKm-Ubc9RQ_yR9W24h_xY7dk1ro0HWCFFlvbazMN3HHpCWxmrFfSwIHmZdXpyUnmDxlsj6oA/s320/16.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTJCo5DBmUuuFVE46MNNCWvGp6xfxOrBP9aLpbSG6c5uuF3J9-tNSWMtK9_P0kIPK415nxzr4GyRQA8Ku4pNQFJDSEpDdVxp2HbK78nWFxoOYquHHFI87jsCv_xkVewpuZxg8B_PmCO2s/s1600/17.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTJCo5DBmUuuFVE46MNNCWvGp6xfxOrBP9aLpbSG6c5uuF3J9-tNSWMtK9_P0kIPK415nxzr4GyRQA8Ku4pNQFJDSEpDdVxp2HbK78nWFxoOYquHHFI87jsCv_xkVewpuZxg8B_PmCO2s/s320/17.JPG" width="320" /></a></div><br />
<div style="text-align: center;"><b>Untuk Mendownload file media pembelajaran ini. Bisa di download <a href="http://www.4shared.com/document/W5bY8mdg/GUSTI_AYU_HERLYN_ENGLISH_LEARN.html"><blink>di sini</blink></a><br />
</b></div></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-87351111952809481992011-04-30T07:52:00.000-07:002011-04-30T08:37:14.912-07:00Active and Passive Voice<m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: center;"><span class="longtext"><b><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ACTIVE AND PASSIVE VOICE</span></b></span><b><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 49.5pt; text-align: justify; text-indent: -31.5pt;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Transitive verb has two voice (grammatical variety) active and passive. </span></span><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><span class="longtext"><b><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Active Voice </span></b></span><b><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">People, animals or objects indicated by the subject is said to do something on something else. </span></span><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
<span class="longtext">Example: <b><i>Herlyn killed a chicken.</i></b> </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2.)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span class="longtext"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Passive Voice</span></b></span><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">People, animals or objects indicated by the subject is said to suffer from something to something else.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Example: <b><i>A chicken was killed by Herlyn.</i> </b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">The pattern for the passive voice:</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 41.4pt;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid black; padding: 0in 5.4pt; width: 189pt;" valign="top" width="252"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">TO BE + PAST PARTICIPLE</span></b></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a.)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">intransitive verb is not used in the passive voice, except when the verb is used </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Cognate object in the active form: </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span class="longtext"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- She sing a fine song. </span><span title="(active)">(Active)</span></i></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><span class="longtext"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- A fine song was sung by her sing. </span><span title="(passive)">(Passive) </span></i></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">b.) If the sentence was changed from active to passive form, the object to be the subject of active verbs to passive verbs.</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> The object to active verb </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> - Linda can make tarts.</span></i></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></i></b></span><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span></i></b><span class="longtext"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span title="Subjek untuk kata kerja pasif">Subject to the passive verb</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <b><i>- Tarts can be made by Linda</i></b>. </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">c) Retained objects (objects that still used / maintained in the passive) </span></span><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span class="longtext"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span title="Dua buah objek dalam kalimat aktif, ketika diubah menjadi kalimat pasif, masih tetap ada sebuah objek dipertahankan, objek ini dinamakan Retained object.">Two objects in the active sentence, when converted into the passive voice, there is still an object is maintained, this object is called Retained object. </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<span class="longtext"></span><span title="1.">1. </span><span title="Objek tak langsung dari kata kerja aktif : misalnya :">Indirect object of the verb is active: for example:</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Active: </span></b></span><span class="longtext"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">We gave him a prize</span></i></span><span class="longtext"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Passive</span></b></span><span class="longtext"><i><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">: A prize was given him by us.</span></i></span><span class="longtext"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: white none repeat scroll 0% 0%; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span class="longtext"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span title="2.">2. </span><span title="Objek langsung dari kata kerja aktif misalnya :">Direct objects of active verbs such as:</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <i>We gave him a prize </i></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span class="longtext"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> He was given a prize by us</span></i></span><span class="longtext"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 38.25pt; text-align: justify;"><br />
</div>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-20228258288791079312011-04-29T08:40:00.000-07:002011-04-29T08:40:58.194-07:00Penggunaan Have dan Has<strong>Have</strong> dan <strong>Has</strong> keduanya bisa digunakan untuk menunjukkan kepemilikan dan penting dalam membuat kalimat perfect tense. Bentuk lampau dari “have” dan “has” adalah sama yaitu “<strong>Had</strong>“.<br />
Dalam kalimat present tense dan present perfect tense kita menggunakan <em>has </em>untuk orang ke-tiga tunggal:<br />
<span class="fullpost"><br />
<ul><li><span style="color: green;"><em>“He has a pet dog.”</em></span></li>
<li><span style="color: green;"><em>“She has a boyfriend.”</em></span></li>
<li><span style="color: green;"><em>“It has rained all day” </em><span style="color: black;">(present perfect)</span></span></li>
<li><span style="color: green;"><em>“Susan has your pen.”</em></span></li>
<li><span style="color: green;"><em>“The car has a flat tyre.”</em></span></li>
</ul>“You” dan “I” menggunakan <strong>have</strong>:<span id="more-1536"></span><br />
<ul><li><span style="color: green;">“<em>You have a nice apartment.”</em></span></li>
<li><span style="color: green;"><em> “I have a problem.”</em></span></li>
</ul>Kata benda jamak menggunakan <strong>have</strong>:<br />
<ul><li> <span style="color: green;"><em>“Dogs have better personalities than cats.”</em></span></li>
<li><span style="color: green;"><em> “My shoes have holes on them.”</em></span></li>
</ul>Kata benda tunggal dan kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable) menggunakan <strong>has</strong>:<br />
<ul><li> <span style="color: green;"><em>“The traffic has made me late.”</em></span></li>
<li><span style="color: green;"><em> “Which shop has the best clothes.”</em></span></li>
</ul></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-46917427558642286682011-04-29T08:35:00.000-07:002011-04-29T08:35:00.209-07:00Past Perfect TensePast Perfect digunakan untuk menghubungkan dua waktu lampau: sebuah waktu lampau sebelumnya dengan waktu lampau setelahnya. Dalam praktiknya present perfect digunakan untuk menyatakan peristiwa-peristiwa yang terjadi sebelum waktu lampau tertentu. Contoh:<br />
- When I arrived, the plane <b>had left</b>. – I arrived (waktu lampau), the plane left (waktu lampau sebelumnya)<br />
- Before I went to Canada, I hadn’t been abroad. – I went to Canada (waktu lampau), and before that time I never went abroad (waktu lampau sebelumnya).<br />
<b>Bentuk </b><br />
Past perfect dibentuk dengan had dan past participle (verb 3). Contoh:<span id="more-1485"></span><br />
<span class="fullpost"><br />
<ul><li>had eaten</li>
<li> She had played</li>
<li> They had flown</li>
</ul>dan seterusnya.<br />
<b>Kegunaan</b><br />
Seperti disebutkan Past Perfect menghubungkan dua waktu lampau: sebuah situasi lampau dan situasi lampau lain sebelumnya. Ada beberapa kaidah yang perlu diperhatikan dan berikut beberapa contoh untuk membantu anda melihat bagaimana penggunaannya.<br />
<ul><li>I wasn’t busy yesterday. I had already finished my work. <i><span style="text-decoration: underline;">I wasn’t busy</span> pada satu waktu di masa lampau, karena sebelumnya <span style="text-decoration: underline;">I had finished my work</span>.</i></li>
<li>I ate a small lunch, because I’d already eaten a big breakfast. <i><span style="text-decoration: underline;">I ate lunch</span> pada satu waktu di masa lampau, dan <span style="text-decoration: underline;">I ate breakfast</span> pada waktu lampau sebelumnya.</i></li>
<li>When I arrived, the concert had just started. <i><span style="text-decoration: underline;">I arrived</span> di masa lampau, dan <span style="text-decoration: underline;">the concert started</span> beberapa waktu sebelumnya.</i></li>
</ul><b>Past Perfect – Present Perfect</b><br />
Present Perfect menghubungkan waktu lampau dan waktu sekarang, contoh:<br />
<ul><li>I haven’t eaten today, so I want some food.</li>
</ul>Past Perfect menghubungkan dua waktu lampau, Contoh:<br />
<ul><li>I hadn’t eaten yesterday, so I wanted some food.</li>
</ul>Begitu juga:<br />
<ul><li> We don’t need an umbrella because the rain has stopped. (Present Perfect)</li>
<li> We didn’t need an umbrella, because the rain had stopped. (Past Perfect)</li>
</ul></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-74675978037127358672011-04-29T08:32:00.000-07:002011-04-29T08:32:45.014-07:00Future Perfect Continuous Tense<div style="float: left; margin: 5px;">Kita menggunakan tenses ini untuk menyatakan tindakan-tindakan yang sedang akan terjadi pada waktu tertentu di masa yang akan datang. Beberapa ekspresi waktu yang umum digunakan dalam Future Perfect Continuous:</div>- By tomorrow / 8 o’clock<br />
- This year / month / week<br />
- Next year / month / week<br />
<b>Bentuk </b><br />
Subjek + will + have + been + Verb+ing. Contoh:<br />
<span class="fullpost"><br />
<ul><li>We will have been driving 6 hours by the time we get home.<br />
In the summer Mike will have been trying to find a new job for five months.</li>
<li>Jane will be very tired when she comes home, because she will have been flying over 24 hours.</li>
<li>My father and I will have been breeding sheep for 20 years tomorrow.</li>
<li>By the year 2020, linguists will have been studying and defining the Indo-European language family for more than 200 years.</li>
</ul><blockquote>Catatan: Jika durasi sebuah aktivitas (sejak April, selama 3 jam) tidak diketahui maka Future Continuous harus digunakan ketimbang bentuk perfect.</blockquote>Untuk bentuk negatif kita tambahkan not.<br />
<ul><li>She won’t have been writing the book for four months by the end of October.</li>
</ul>Kalimat-kalimat negatif kedengarannya tidak natural. Kemungkinan karena jawaban terhadap sebuah pertanyaan seperti “Will she have been teaching for 30 years this year?” cukup “No, I don’t think so”.<br />
Bentuk negatif memiliki pola sebagai berikut:<br />
Will + subjek + have + been + verb+ing. Contoh:<br />
<ul><li>Will he have been writing the composition for a month by the end of February?</li>
</ul>Pertanyaan-pertanyaan yang dimulai dengan “how long” lebih umum:<br />
<ul><li>How long will you have been learning German this year?</li>
<li>How long will you have been trying to get your driving license this week? I hope you’ll finally make it!</li>
</ul></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-87455302768793364002011-04-29T08:30:00.000-07:002011-04-29T08:30:13.511-07:00Present continous tense<em>Present Continous Tense</em> digunakan untuk tindakan-tindakan yang sedang terjadi saat sekarang. Misalnya, “I am studying English” berarti bahwa saya sedang dalam proses belajar bahasa Inggris sekarang.<br />
<strong>Bentuk</strong><br />
Present Continous Tense dibentuk dengan menambahkan kata kerja “to be” dan bentuk -<em>ing. </em>Perhatikan tabel berikut: <span id="more-1315"></span><em><br />
</em><br />
<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"><col width="128"></col> <col width="128"></col> <tbody>
<tr valign="top"> <td width="50%"> <div style="margin-bottom: 0in;"><strong>Tunggal</strong></div><div style="margin-bottom: 0in;"><em>Afirmatif</em></div><div style="margin-bottom: 0in;">I am studying<br />
You are studying<br />
She is studying<br />
He is studying<br />
It is studying</div><div style="margin-bottom: 0in;"><em>Negatif</em></div><div style="margin-bottom: 0in;">I am not studying<br />
You are not studying<br />
She is not studying<br />
He is not studying<br />
It is not studying</div><div style="margin-bottom: 0in;"><em>Pertanyaan</em></div>Am I studying?<br />
Are you studying?<br />
Is she studying?</td> <td width="50%"> <div style="margin-bottom: 0in;"><strong>Jamak</strong></div><div style="margin-bottom: 0in;"><em>Afirmatif</em></div><div style="margin-bottom: 0in;">We are studying<br />
You are studying<br />
They are studying</div><div style="margin-bottom: 0in;"><em>Negatif</em></div><div style="margin-bottom: 0in;">We are not studying<br />
You are not studying<br />
They are not studying</div><div style="margin-bottom: 0in;"><em>Pertanyaan</em></div><div style="margin-bottom: 0in;">Are we studying?<br />
Are you sutdying?<br />
Are they studying?</div></td> </tr>
</tbody> </table><span class="fullpost"><br />
Untuk kelimat negatif kita cukup menambahkan <em>not </em>setelah kata kerja bantu “to be”, contoh:<br />
<ul><li>I am playing -> I am <strong>not</strong> playing</li>
</ul>Untuk pertanyaan kita menukar posisi subjek dan kata kerja bantu “to be”, sebagai contoh:<br />
<ul><li><strong>You are</strong> playing -> <strong>Are you</strong> playing?</li>
</ul><strong>Kegunaan </strong><br />
Present Continous Tense digunakan untuk tindakan-tindakan yang sedang terjadi saat sekarang. Contoh:<br />
<ul><li>We are studying English (kami sedang belajar bahasa Inggris)</li>
<li>You are using a computer (kamu sedang menggunakan komputer)</li>
</ul>Present Continous Tense juga digunakan untuk proses-proses yang terjadi di sekitar waktu sekarang. Misalnya:<br />
<ul><li>It is raining today (hari ini hujan)</li>
<li>I am working in Paris this month (saya kerja di Paris bulan ini)</li>
<li>The world is turning (dunia berputar)</li>
</ul>Periode waktu dari kalimat pertama diatas adalah <em>today</em> (hari ini), kalimat kedua satu bulan, dan kalimat terakhir selama-lamanya, tetapi semua kalimat ini membicarakan tentang proses-proses yang terjadi di sekitar waktu sekarang. Proses-proses tersebut terjadi sebelum waktu sekarang, sedang terjadi sekarang, dan akan terus berlangsung setelah sekarang. Inilah inti pokok dari Present Continous tense.<br />
Present Continous tense juga digunakan untuk tindakan atau kebiasaan yang berulang. Pengulangan seperti ini dianggap sebagai sebuah proses yang terus berlanjut (kontinyu). Sebagai contoh:<br />
<ul><li>I am getting up early this week (saya cepat bangun pekan ini)</li>
</ul>Tentunya subjek (I) pada kalimat diatas tidak hanya bangun satu kali dalam satu pekan, tetapi selama satu pekan subjek akan bangun cepat setiap hari, jadi ini bisa dianggap sebagai satu proses.<br />
Present Continous juga digunakan untuk rencana-rencana di masa mendatang yang sudah pasti waktunya. Contoh:<br />
<ul><li>I’m going to Rome at 10.30 tomorrow (saya akan pergi ke Roma jam 10.30 besok)</li>
<li>She’s coming to my apartment this evening (dia akan datang ke apartemenku malam ini)</li>
</ul><strong>Pengejaan</strong><br />
Untuk membuat bentuk -<em>ing</em>, yang juga dikenal sebagai <em>present participle</em>, kita biasanya menambahkan -<em>ing</em> ke kata kerja. Contoh:<br />
<ul><li>study – studying</li>
<li>eat – eating</li>
<li>jump – jumping</li>
</ul>Untuk kata-kata kerja yang berakhiran -<em>e</em>, kita menghilangkan huruf <em>e</em> dan menambahkan -<em>ing</em>. Contoh:<br />
<ul><li>write – writing: bukan <span style="text-decoration: line-through;">writeing</span></li>
<li>skate – skating: bukan <span style="text-decoration: line-through;">skateing</span>.</li>
</ul>Untuk kata kerja yang berakhiran dengan suku kata dan huruf konsonan, kita biasanya menggandakan huruf konsonan terakhir dan menambahkan -<em>ing</em>. Contoh:<br />
<ul><li>run – running: bukan <span style="text-decoration: line-through;">runing</span></li>
<li>cut – cutting: bukan <span style="text-decoration: line-through;">cuting</span></li>
</ul>Untuk kata kerja yang berakhiran -<em>ie</em> kita mengganti -<em>ie</em> dengan -<em>y</em> dan menambahkan -<em>ing</em>. Contoh:<br />
<ul><li>lie – lying: bukan <span style="text-decoration: line-through;">lieing</span></li>
</ul><strong>Contoh penggunaan dalam percakapan</strong><br />
<strong>1) </strong>What are you doing?<br />
I’m studying English. What are you doing?<br />
I’m making some food. Do you want some?<br />
Sure!<br />
<strong>2)</strong> Right now I’m working at home. My friend is talking on the ‘phone and my sister is studying Spanish. She wants to be a businesswoman, so she’s learning a new language. I usually work at the office, but today I’m working at home. It’s great fun!<br />
<strong>3)</strong> How’s Sarah?<br />
She’s fine. She’s living in Chicago now.<br />
Really!<br />
Yes, and she’s working as a fashion designer.<br />
That’s great. Is she having a good time?<br />
Yes, she’s doing really well.<br />
<div style="text-align: center;">Kosa kata baru:</div><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="3"><col width="128"></col> <col width="128"></col> <tbody>
<tr valign="top"> <td width="50%">Make = membuat<br />
food = makanan<br />
talk = berbicara<br />
phone = telpon<br />
sister = saudara perempuan<br />
businesswoman = wanita karir<br />
learn = belajar</td> <td width="50%">Language = bahasa<br />
usually = biasanya<br />
office = kantor<br />
fun = menyanangkan<br />
Sarah – nama perempuan<br />
Chicago = Chicago<br />
fashion designer = perancang busana</td></tr>
</tbody></table></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-69343187888648071072011-04-29T08:27:00.000-07:002011-04-29T08:27:45.982-07:00Simple past tense<i>Simple Past Tense </i>digunakan untuk fakta-fakta atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau. Contoh:<br />
<ul><li> I <b>played</b> tennis with some guys from work yesterday.</li>
<li> We <b>stayed</b> in Shanghai for five days.</li>
</ul>Kata kerja simple past tense (kata kerja bentuk ke-2) yang reguler dibentuk dengan menambahkan “<i>-ed</i>” pada akhiran kata kerja. Contoh:<span id="more-1346"></span><br />
<ul><li> jump -> jump<b>ed</b>: The dog jumped over the fence.</li>
<li> walk -> walk<b>ed</b>: I walked 22 kilometers yesterday.</li>
<li> work -> work<b>ed</b>: We worked together as lawyers for 15 years.</li>
</ul><b>Kegunaan</b><br />
<span class="fullpost"><br />
Simple past tense digunakan untuk menyatakan sebuah tindakan yang telah selesai dilakukan. Contoh:<br />
<ul><li> We watched a movie at the weekend (kami menonton film di akhir pekan)</li>
<li> She arrived on Thursday (dia tiba hari Kamis)</li>
</ul>Waktu spesifik harus dinyatakan atau diisyaratkan. Contoh:<br />
<ul><li> <i>I walked to work this morning</i> – Dalam kalimat ini waktunya disebutkan</li>
<li> <i>I walked to work</i> – Dalam kalimat ini waktu tidak disebutkan, tetapi konteks kalimatnya dapat membuat kita memahami waktu yang dimaksud (yakni waktu lampau).</li>
</ul><b>Kalimat negatif </b><br />
Kalimat negatif simple past tense dibuat dengan <i>did</i> dan <i>not</i>. <i>Did</i> adalah bentuk lampau dari kata kerja to do. <i>Did </i>dan <i>not </i>sering disingkat menjadi <i>didn’t</i>. Contoh:<br />
- I arrived in London on Monday -> I <b>didn’t </b>arrive on Sunday.<br />
- They stayed at the Vivaldi Hotel -> They <b>didn’t </b>stay at the Carlton Hotel.<br />
Karena “did” merupakan bentuk lampau, maka kata kerja utama tidak mengalami perubahan. Contoh:<br />
<ul><li> We <b>didn’t </b>live in Italy. <i>Did</i> adalah bentuk lampau sehingga <i>live </i>tidak dirubah menjadi bentuk lampau.</li>
<li> We <b>didn’t</b> live<b>d</b> in Italy. Kalimat ini tidak benar</li>
</ul><b>Kalimat bertanya </b><br />
Pertanyaan dibuat dengan menempatkan <i>did</i> sebelum subjek. Contoh:<br />
<ul><li> You lived in Japan -> <b>Did</b> you live in Japan?</li>
<li> They stayed at the Vivaldi Hotel -> <b>Did</b> they stay at the Vivaldi Hotel?</li>
</ul>Kata kerja utama juga tidak berubah (tidak diganti menjadi bentuk lampau), contoh:<br />
- You lived in Japan -> <b>Did </b>you liv<b>ed</b> in Japan? (tidak benar)<br />
- You lived in Japan -> <b>Did</b> you live in Japan? (benar)<br />
<b>Kata kerja tidak beraturan </b><br />
Ada banyak kata kerja simple past tense yang tidak beraturan (irregular verbs) dalam bahasa Inggris, yakni tidak ditambahkan <b>-ed</b>. Berikut beberapa kata kerja tidak beraturan yang paling umum.<br />
<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"><col width="128"></col> <col width="128"></col> <tbody>
<tr valign="top"> <td width="50%">be – was/were<br />
become – became<br />
begin – began<br />
break – broke<br />
bring – brought<br />
build – built<br />
buy – bought<br />
catch - caught<br />
choose – chose<br />
come – came<br />
do – did<br />
draw -drea<br />
eat – ate<br />
feel – felt<br />
fight – fought<br />
find – found<br />
fly – flew<br />
forget – forgot<br />
get – got<br />
give – gave<br />
go – went<br />
have – had<br />
hear – heard<br />
hit – hit<br />
know - knew<br />
learn – learnt/learned<br />
leave – left<br />
lose – lost</td> <td width="50%">make – made<br />
meet – met<br />
pay – paid<br />
read – read<br />
ride - rode<br />
run – run<br />
say – said<br />
sell – sold<br />
send – sent<br />
shut – shut<br />
sing – sang<br />
sit – sat<br />
sleep – slept<br />
smell – smelt/smelled<br />
speak – spoke<br />
stand – stood<br />
swim – swam<br />
take – took<br />
teach – taught<br />
tell – told<br />
think – thought<br />
understand – understood<br />
wear – wore<br />
win – won<br />
write – wrote</td></tr>
</tbody></table></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-29331051759373756442011-04-29T08:25:00.000-07:002011-04-29T08:25:49.237-07:00Offering (menawarkan sesuatu kepada orang lain)Dalam dialog berikut diberikan beberapa contoh ungkapan ketika kita akan menawarkan sesuatu kepada orang lain.<br />
A: Here. Have a cookie. (Ini, silakan dimakan kuenya)<br />
B: Thanks<br />
<br />
A: Would you like some cake? (Anda mau makan kue)<br />
B: No thank you. It looks delicious though (Tidak terima kasih. Kelihatannya enak juga)<br />
<span class="fullpost"><br />
A: How about a glass of coffee? (Bagaimana dengan segelas kopi?)<br />
B: Thanks, but I don’t drink coffee. (Terima kasih, tapi saya tidak minum kopi)<br />
<br />
A: What will you have (to drink)? (Kamu mau minum apa?)<br />
B: Manggo juice will be fine. (Jus mangga saja)<br />
<br />
A: Would you like some more pie? (Kamu mau makan kue lagi?)<br />
B: Sure. It’s really good. Did you bake it yourself? (Tentu, sangat enak. Apakah kamu yang membuatnya sendiri?)<br />
<br />
A: Can I get you some milk or something? (Bisa saya buatkan susu atau sesuatu)<br />
B: Well, a glass of water would be okay. (Baiklah, segelas air putih juga tidak apa-apa).<br />
</span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-78778018073785303312011-04-29T08:10:00.001-07:002011-04-29T08:17:27.200-07:00Expressing likes and dislikes (menyatakan hal-hal yang disukai dan tidak disukai)Kita semua tentu memiliki hal-hal yang disukai dan yang tidak disukai. Menyatakan apa-apa yang disukan dan yang tidak disukai cukup sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut contoh dialog tentang menyatakan kesukaan dan ketidaksukaan. Silakan Anda kembangkan.<br />
Untuk mendengarkan audio, silakan klik tombol play berikut (pengucapan tiap dialog (A) dan (B) diulangi dua kali – cepat dan lambat):<br />
<span class="fullpost"><br />
(A) I like fruit. (<em>Saya suka buah</em>)<br />
(B) What kind? (<em>Buah apa?</em>)<span id="more-1873"></span><br />
(A) Oranges and bananas. (<em>Jeruk dan pisang</em>).<br />
(A) Helen likes sports. (<em>Helen suka olahraga</em>)<br />
(B) What kind of sports? (<em>Olahraga apa?</em>)<br />
(A) Football and tennis. (<em>Sepakbola dan tennis</em>)<br />
(A) Ms. Cramer doesn’t like coffee. (<em>Nona Cramer tidak suka kopi</em>)<br />
(B) Really? Does she like tea? (<em>Benarkah? Apakah dia suka teh</em>)<br />
(A) Yes, she does. (<em>Ya, dia suka</em>)<br />
(A) Tony does not like action movies. (<em>Tony tidak suka film laga</em>)<br />
(B) Oh. What kind does he like? (<em>Oh, film apa yang dia suka?</em>)<br />
(A) (He likes) drama. (<em>Drama</em>)<br />
(A) Does Terry like swimming? (<em>Apakah Terry suka berenang</em>)<br />
(B) Yes, he does. (<em>Ya, dia suka</em>)<br />
(A) Does Phil like soft drinks? (<em>Apakah Phil suka minuman ringan?</em>)<br />
(B) No, he doesn’t. (<em>Tidak, dia tidak suka</em>)<br />
(A) Does Sheila like salad? (<em>Apakah Sheila sika salad?</em>)<br />
(B) No, she does not. (<em>Tidak dia tidak suka</em>)<br />
(A) Do you like Chinese food? (<em>Apakah Anda suka masakan Cina?</em>)<br />
(B) Yes, I do/No, I don’t/A little.<br />
</span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-40181884691677104792011-04-29T08:06:00.000-07:002011-04-29T08:06:24.221-07:00Simple present tenseSimple persent tense digunakan untuk membuat kalimat tentang waktu sekarang. Bentuk waktu ini digunakan untuk kondisi-kondisi berikut.<br />
- <i>Fakta permanen</i>: Kalimat-kalimat yang menyatakan fakta yang selalu berlaku/benar.<br />
Contoh: <span style="color: green;"><i>It is cold in winter. – The sun shines – Fish lives in water.</i></span><br />
- <i>Fakta sekarang</i>: Kalimat-kalimat yang menyatakan fakta yang benar untuk saat sekarang.<span id="more-1134"></span><br />
Conth: <span style="color: green;"><i>I work at home. – She plays piano.</i></span><br />
“I work at home” tidak berarti saya sedang bekerja sekarang, tetapi berarti bahwa dalam kondisi sekarang saya bekerja di rumah.<br />
- <i>Tindakan kebiasaan</i>: <span style="color: green;">I get up at 5.00 – They come here every day.</span><br />
Tindakan-tindakan ini diulangi secara teratur, sehingga dianggap sebagai sebuah realita sekarang dan dinyatakan dalam Simple Present tense.<br />
<span class="fullpost"><br />
Berikut contoh kata kerja “give” dalam Simple Present:<br />
<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"><col width="128"></col> <col width="128"></col> <tbody>
<tr valign="top"> <td width="50%"><div style="margin-bottom: 0pt;"><b>Tunggal</b></div><div style="margin-bottom: 0pt;">I give</div><div style="margin-bottom: 0pt;">You give</div><div style="margin-bottom: 0pt;">He gives</div><div style="margin-bottom: 0pt;">She gives</div>It gives</td> <td width="50%"><div style="margin-bottom: 0pt;"><b>Jamak</b></div><div style="margin-bottom: 0pt;">We give</div><div style="margin-bottom: 0pt;">You give</div>They give</td> </tr>
</tbody> </table><b>Aturan penulisan kata kerja untuk Simple Present tense</b><br />
Jika kita melihat diatas, anda akan melihat bahwa penulisan kata kerja tidak berubah, kecuali untuk orang ketiga tunggal (He, She, It), yakni kata kerja ditambahkan “s”. Sebagai cntoh “I eat – He eat<b>s</b>“.<br />
Terkadang aturan penulisan lain untuk kata kerja juga berlaku bagi He, She dan It, yakni tidak ditambahkan “s” tetapi “<i>es</i>“. Berikut aturannya:<br />
<table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"><col width="128"></col> <col width="128"></col> <tbody>
<tr valign="top"> <td width="50%"><div style="margin-bottom: 0pt;"><b>Akhiran kata kerja</b></div><div style="margin-bottom: 0pt;">Kata kerja berakhiran -o ditambah -es</div><div style="margin-bottom: 0pt;">Kata kerja berakhiran -s ditambah -es</div><div style="margin-bottom: 0pt;">Kata kerja berakhiran -x ditambah -es</div><div style="margin-bottom: 0pt;">Kata kerja berakhiran -ch ditambah -es</div><div style="margin-bottom: 0pt;">Kata kerja berakhiran -sh ditambah -es</div><div style="margin-bottom: 0pt;">—–</div><div style="margin-bottom: 0pt;">Kata kerja yang berakhiran huruf konsonan dan -y sering merubah akhiran -y menjadi -ies:</div>Kata kerja seperti “buy” tidak memiliki konsonan sebelum “y”, sehingga cukup ditambahkan -s<br />
seperti biasa.</td> <td width="50%"><div style="margin-bottom: 0pt;"><b>Contoh</b></div><div style="margin-bottom: 0pt;">do – does, go – goes</div><div style="margin-bottom: 0pt;">-</div><div style="margin-bottom: 0pt;">pass – passes, kiss – kisses</div><div style="margin-bottom: 0pt;">-</div><div style="margin-bottom: 0pt;">fix – fixes, mix – mixes</div><div style="margin-bottom: 0pt;">match – matches, catch – catches</div><div style="margin-bottom: 0pt;">-</div><div style="margin-bottom: 0pt;">push – pushes, rush – rushes</div><div style="margin-bottom: 0pt;">-</div><div style="margin-bottom: 0pt;">try – tries, cry – cries</div><div style="margin-bottom: 0pt;">-</div>buy – buys, pay – pays.<br />
<div style="margin-bottom: 0pt;"></div></td> </tr>
</tbody> </table><b>Contoh penggunaan dalam percakapan.</b><br />
<b>1)</b> Hi, let me tell you about my daily routine. First, I get up at 8.00, then I brush my teeth, have a shower, and eat breakfast. I go to work at 8.50, and I start work at 9.30. Then I have lunch at 1.00, and finish work at 5.30. I go to bed at 11.00. That’s my day!<br />
<b>2)</b> Hi! My name is Sylvia. I come from Korea. I’m 24 years old, I’m tall and I have black hair. I like music and movies. I also like reading books. I play sports and I study English. I’m really happy to meet you!<br />
<b>3)</b> Tyler, do you have a hobby?<br />
Sure, I read books.<br />
Oh, I like books as well. Do you watch TV?<br />
Yes, I watch TV every day. I like drama and comedy programs.<br />
I like the news. And I go to the gym as well.<br />
Me too! Let’s go together.<br />
That sounds great!<br />
<div style="text-align: center;">Kosa kata baru:</div><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="3"><col width="128"></col> <col width="128"></col> <tbody>
<tr valign="top"> <td width="50%">daily routine = rutinitas harian first = pertama<br />
get up = bangun<br />
brush = menyikat<br />
have = mempunyai<br />
shower = shower<br />
eat = makan<br />
breakfast = sarapan pagi<br />
go = pergi<br />
work = bekerja<br />
start = mulai<br />
lunch = makan siang<br />
finish = selesai<br />
bed = tempat tidur<br />
day = siang/hari<br />
come = datang<br />
come from = berasal dari<br />
Korea = Korea</td> <td width="50%">black = hitam music = musik<br />
movies = filem<br />
also = juga<br />
read = membaca<br />
play = bermain<br />
sports = olahraga<br />
study = belajar<br />
hobby = kegemaran<br />
book = buku<br />
watch = menonton<br />
TV = Televisi<br />
drama = drama<br />
comedy = komedi<br />
news = berita<br />
gym = gimnastik<br />
let’s =mari kita<br />
together = bersama</td></tr>
</tbody></table></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-29378335705399410182011-04-29T08:02:00.000-07:002011-04-29T08:02:22.763-07:00Grammar - Numbers (bilangan bahasa Inggris)Secara umum bilangan dalam bahasa Inggris dibedakan atas dua yaitu bilangan biasa (<i>cardinal numbers</i>) dan bilangan bertingkat (<i>ordinal numbers</i>).<br />
<h4>Cardinal numbers (bilangan biasa)</h4>Daftar bilangan biasa dari 1 sampai 1.000.000<br />
<table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" style="width: 366px;"><col width="14"></col> <col width="41"></col> <col width="24"></col> <col width="66"></col> <col width="67"></col> <col width="104"></col> <tbody>
<tr> <td width="14">1</td> <td width="41">one</td> <td width="24">11</td> <td width="66">eleven</td> <td width="67">21</td> <td width="104">twenty-one</td> </tr>
<tr> <td width="14">2</td> <td width="41">two</td> <td width="24">12</td> <td width="66">twelve</td> <td width="67">22</td> <td width="104">twenty-two</td> </tr>
<tr> <td width="14">3</td> <td width="41">three</td> <td width="24">13</td> <td width="66">thirteen</td> <td width="67">23</td> <td width="104">twenty-three</td> </tr>
<tr> <td width="14">4</td> <td width="41">four</td> <td width="24">14</td> <td width="66">fourteen</td> <td width="67">24</td> <td width="104">twenty-four</td> </tr>
<tr> <td width="14">5</td> <td width="41">five</td> <td width="24">15</td> <td width="66">fifteen</td> <td width="67">25</td> <td width="104">twenty-five</td> </tr>
<tr> <td width="14">6</td> <td width="41">six</td> <td width="24">16</td> <td width="66">sixteen</td> <td width="67">26</td> <td width="104">twenty-six</td> </tr>
<tr> <td width="14">7</td> <td width="41">seven</td> <td width="24">17</td> <td width="66">seventeen</td> <td width="67">27</td> <td width="104">twenty-seven</td> </tr>
<tr> <td width="14">8</td> <td width="41">eight</td> <td width="24">18</td> <td width="66">eighteen</td> <td width="67">100</td> <td width="104">a/one hundred</td> </tr>
<tr> <td width="14">9</td> <td width="41">nine</td> <td width="24">19</td> <td width="66">nineteen</td> <td width="67">1,000</td> <td width="104">a/one thousand</td> </tr>
<tr> <td width="14">10</td> <td width="41">ten</td> <td width="24">20</td> <td width="66">twenty</td> <td width="67">1,000,000</td> <td width="104">a/one million</td> </tr>
</tbody> </table><span class="fullpost"><br />
<b>Pemisahan antara ratusan dan puluhan</b><br />
<span id="more-1935"></span>Ratusan dan puluhan biasanya dipisahkan dengan “and” (dalam bahasa Inggris Amerika “and” tidak diperlukan).<br />
<span style="color: green;">110 – one hundred and ten</span><br />
<span style="color: green;">1,250 – one thousand, two hundred and fifty</span><br />
<span style="color: green;">2,001 – two thousand and one</span><br />
<b>Ratusan</b><br />
Gunakan 100 selalu dengan “a” atau “one”<br />
<span style="color: green;">100 – a hundred / one hundred</span><br />
“a” hanya ditempatkan di awal sebuah bilangan<br />
<span style="color: green;">100 – a hundred / one hundred</span><br />
<span style="color: green;">2,100 – two thousand, one hundred</span><br />
<b>Ribuan dan Jutaan</b><br />
Gunakan 1.000 dan 1.000.000 selalu dengan “a” atau “one”.<br />
<span style="color: green;">1,000 – a thousand / one thousand</span><br />
<span style="color: green;">201,000 – two hundred and one thousand</span><br />
Gunakan koma sebagai pemisah.<br />
<span style="color: green;">57,458,302</span><br />
<b>Tunggal atau Jamak</b><br />
Bilangan biasanya dituliskan dalam bentuk tunggal.<br />
<span style="color: green;">two hundred Euros</span><br />
<span style="color: green;">several thousand light years</span><br />
Bentuk jamak hanya digunakan dengan <i>dozen, hundred, thousand, million, billion,</i> jika tidak dimodifikasi oleh bilangan atau ungkapan lain (seperti <i>a few / several</i>).<br />
<span style="color: green;">hundreds of Euros</span><br />
<span style="color: green;">thousands of light years</span><br />
<h4>Ordinal numbers (bilangan bertingkat)</h4>Daftar bilangan bertingkat dari 1 sampai 1.000.000<br />
<table border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" style="width: 413px;"><col width="29"></col> <col width="48"></col> <col width="28"></col> <col width="78"></col> <col width="83"></col> <col width="97"></col> <tbody>
<tr> <td width="29">1st</td> <td width="48">first</td> <td width="28">11th</td> <td width="78">eleventh</td> <td width="83">21st</td> <td width="97">twenty-first</td> </tr>
<tr> <td width="29">2nd</td> <td width="48">second</td> <td width="28">12th</td> <td width="78">twelfth</td> <td width="83">22nd</td> <td width="97">twenty-second</td> </tr>
<tr> <td width="29">3rd</td> <td width="48">third</td> <td width="28">13th</td> <td width="78">thirteenth</td> <td width="83">23rd</td> <td width="97">twenty-third</td> </tr>
<tr> <td width="29">4th</td> <td width="48">fourth</td> <td width="28">14th</td> <td width="78">fourteenth</td> <td width="83">24th</td> <td width="97">twenty-fourth</td> </tr>
<tr> <td width="29">5th</td> <td width="48">fifth</td> <td width="28">15th</td> <td width="78">fifteenth</td> <td width="83">25th</td> <td width="97">twenty-fifth</td> </tr>
<tr> <td width="29">6th</td> <td width="48">sixth</td> <td width="28">16th</td> <td width="78">sixteenth</td> <td width="83">26th</td> <td width="97">twenty-sixth</td> </tr>
<tr> <td width="29">7th</td> <td width="48">seventh</td> <td width="28">17th</td> <td width="78">seventeenth</td> <td width="83">27th</td> <td width="97">twenty-seventh</td> </tr>
<tr> <td width="29">8th</td> <td width="48">eighth</td> <td width="28">18th</td> <td width="78">eighteenth</td> <td width="83">100th</td> <td width="97">one hundredth</td> </tr>
<tr> <td width="29">9th</td> <td width="48">ninth</td> <td width="28">19th</td> <td width="78">nineteenth</td> <td width="83">1,000th</td> <td width="97">one thousandth</td> </tr>
<tr> <td width="29">10th</td> <td width="48">tenth</td> <td width="28">20th</td> <td width="78">twentieth</td> <td width="83">1,000,000th</td> <td width="97">one millionth</td> </tr>
</tbody> </table><b>Penulisan bilangan bertingkat</b><br />
Cukup tambahkan <i>th</i> pada bilangan biasa<br />
<ul><li><span style="color: green;">four – fourth</span></li>
<li><span style="color: green;">eleven – eleventh</span></li>
</ul>Pengecualian:<br />
<ul><li><span style="color: green;">two – second</span></li>
<li><span style="color: green;">three – third</span></li>
<li><span style="color: green;">five – fifth</span></li>
<li><span style="color: green;">eight – eighth</span></li>
<li><span style="color: green;">nine – ninth</span></li>
<li><span style="color: green;">twelve – twelfth</span></li>
</ul>Pada bilangan bertingkat yang kompleks, perhatikan bahwa hanya angka terakhir yang dituliskan sebagai bilangan bertingkat:<br />
<ul><li><span style="color: green;">421st = four hundred and twenty-first</span></li>
<li><span style="color: green;">5,111th = five thousand, one hundred and eleventh</span></li>
</ul><b>Penulisan dalam angka</b><br />
Jika dituliskan sebagai angka, dua huruf terakhir dari kata yang ditulis ditambahkan ke bilangan bertingkat:<br />
<ul><li><span style="color: green;">first = 1st</span></li>
<li><span style="color: green;">second = 2nd</span></li>
<li><span style="color: green;">third = 3rd</span></li>
<li><span style="color: green;">fourth = 4th</span></li>
<li><span style="color: green;">twenty-sixth = 26th</span></li>
<li><span style="color: green;">hundred and first = 101st</span></li>
</ul><b>Penulisan dalam Titel</b><br />
Dalam nama raja-raja dan ratu, bilangan bertingkat dituliskan dalam angka Romawi. Dalam bahasa Inggris lisan, <i>the</i> digunakan sebelum bilangan bertingkat.<br />
<ul><li><span style="color: green;">Charles II – Charles the Second</span></li>
<li><span style="color: green;">Edward VI – Edward the Sixth</span></li>
<li><span style="color: green;">Henry VIII – Henry the Eighth</span></li>
</ul><b>Pengucapan nomor telpon</b><br />
Masing-masing angka disebutkan terpisah.<br />
<ul><li><span style="color: green;">24 – two four</span></li>
</ul>Angka 0 disebut oh.<br />
<ul><li><span style="color: green;">105 – one oh five</span></li>
</ul>Berhenti setelah gabungan 3 atau 4 angka (gabungan terakhir).<br />
<ul><li><span style="color: green;">376 4705 – three seven six, four seven oh five</span></li>
</ul>Jika dua angka yang berdekatan sama, dalam bahasa Inggris Britis kita biasanya menggunakan kata double (dalam bahasa Inggris Amerika kita cukup mengucapkannya dua kali)<br />
<ul><li><span style="color: green;">376 4775 – Inggris British: three seven six, four double seven five</span></li>
<li><span style="color: green;">376 4775 – Inggris Amerika: three seven six, four seven seven five</span></li>
</ul><b>Macam-macam penyebutan angka ‘0?</b><br />
<table border="0" cellpadding="2" cellspacing="0" style="width: 406px;"><col width="53"></col> <col width="9"></col> <col width="332"></col> <tbody>
<tr> <td width="53">nought</td> <td width="9">-</td> <td width="332">secara umum (bahasa Inggris British)</td> </tr>
<tr> <td width="53">zero</td> <td width="9">-</td> <td width="332">secara umum (bahasa Inggris Amerika)</td> </tr>
<tr> <td width="53">oh</td> <td width="9">-</td> <td width="332">apabila masing-masing angka disebutkan secara terpisah (misal: dalam nomor telpon, rekening, dll.)</td> </tr>
<tr> <td width="53">nil</td> <td width="9">-</td> <td width="332">skor permainan, misal: sepakbola (Inggris British)</td> </tr>
<tr> <td width="53">love</td> <td width="9">-</td> <td width="332"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4813857420319573487" name="p01"></a>dalam olahraga tennis dan sejeninsya. (dari bahasa Perancis l’oeuf (telur) karena bentuk angka 0 yang mirip telur)</td></tr>
</tbody></table></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-41198424517691898092011-04-29T07:55:00.000-07:002011-04-29T07:55:11.637-07:00Greeting – Basic (Ucapan salam)Ada banyak cara untuk menyapa seseorang. Kita akan mempelajari tentang cara yang paling umum untuk menyapa seseorang dalam pelajaran ini. Dalam postingan kali ini akan diberikan berbagai contoh kalimat.<br />
Menyapa seseorang yang Anda belum pernah temui, dapat dilakukan dengan ucapan:<br />
“<i>Hi, my name is Steve. It’s nice to meet you</i>.”<br />
<br />
Jika Anda yang ditanya Anda dapat meresponnya dengan mengatakan,<span id="more-1750"></span><br />
“<i>It’s a pleasure to meet you. I’m Jack</i>.”<br />
<span class="fullpost"><br />
Pertanyaan umum lainnya yang ditanyakan adalah<br />
“<i>What do you do for a living?</i>”<br />
<br />
Anda dapat menjawabnya dengan mengatakan<br />
“<i>I work at a restaurant.</i>“,<br />
<br />
atau misalnya,<br />
“<i>I work at a bank</i>.”<br />
<br />
<br />
Biasanya, anda tidak perlu menanyakan nama. Ini menunjukkan bahwa setiap orang seharusnya menyebut nama mereka. Tetapi jika tidak, anda bisa menanyakannya.<br />
“<i>What is your name?</i>”<br />
<br />
Seringkali, kita tidak jelas mendengar nama yang disebut. Jika Anda ingin lawan bicara Anda mengulangi namanya, Anda bisa mengatakan,<br />
“<i>What was that again?</i>”<br />
<br />
“<i>Excuse me?</i>” <br />
<br />
“<i>Pardon me?</i>”<br />
</span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-960540877365096382011-04-29T07:45:00.000-07:002011-04-29T07:45:03.753-07:00Tips Mengerjakan Tes Listening Toefl<a href="http://www.toefltestpractice.co.cc/search/label/Toefl%20Test%20Practice" target="_blank" title="Toefl practice test">Tes Toefl</a> terdiri dari tiga bagian, antara lain:<br />
<ol><li>Toefl Listening Comprehension Test, terdiri dari 50 soal</li>
<li>Toefl Structure and Written Test, terdiri dari 40 soal</li>
<li>Toefl Reading Comprehension Test, terdiri dari 50 soal</li>
</ol><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"><br />
Berikut saya akan memberikan tips bagaimana mensiasati tes listening Toefl. Listening Comprehension Test yang terdiri dari 50 soal, dibagi dalam tiga section yakni section A = 30 soal, section B = 8 soal dan section C = 12 soal. <strong>Listening section A</strong> berupa dialogue atau percakapan antara dua orang (orang pertama bertanya dan orang kedua menjawab. Narrator akan membuat pertanyaan berdasarkan percakapan antara orang pertama dan kedua. Dan semua pertanyaan Narrator hanya dituju pada jawaban orang kedua. Berarti <strong>Anda harus</strong> <strong>lebih fokus pada jawaban orang kedua</strong>.</div><div style="text-align: justify;">Pertanyaan pertama: apakah Anda harus mendengarkan semua percakapan dari orang pertama dan orang kedua? Jawabannya boleh – boleh saja, namun yg <strong>lebih penting Anda harus bisa menangkap jawaban orang kedua</strong>.</div><div style="text-align: justify;">Pertanyaan kedua: Apakah Anda harus mendengarkan semua kalimat yang dijawab orang kedua? Jawabannya boleh – boleh saja. Namun yang lebih penting Anda harus bisa<strong> menangkap salah satu kata kunci</strong> pada <strong>jawaban orang kedua.</strong></div><div style="text-align: justify;">Pertanyaan ketiga: Kata kunci apakah yang dimaksud? Kata kunci yang dimaksudkan disini adalah kata kerja (verb) dan kata sifat (adjective). Mengapa kata sifat dan kata kerja dijadikan kata kunci? Karena yang anda cari adalah <strong>KATA LAIN/SINONIM</strong> (kata yang mempunyai arti yang sama) dengan kata kunci pada jawaban orang ke -2.</div><address><strong><span style="text-decoration: underline;">Contoh dalam percakapan: </span></strong></address><address><span style="text-decoration: underline;"><br />
</span></address><address>Merry: Hi Bob, do you bring my English book? I need to finish my homework tonight.</address><address>Bob: Oh, sorry. I forget to bring it.</address><address>Narrator: What does the man (Bob) mean?</address><address> </address><address>A. The man forgets to bring the book.</address><address>B. The man does not know about the book.</address><address>C. The man brings Merry’s book.</address><address>D. The man does not remember to bring the book.</address><address> </address><address>Jawaban yang betul adalah D (The man does not remember to bring the book). <strong>Kata kunci </strong>pada jawaban orang ke -2 adalah<strong> forget</strong>. Maka Anda harus mencari jawaban lain yg artinya sama dengan kata <strong>forget </strong>yakni <strong>does not remember</strong>. Forget adalah kata kerja (verb). Biasanya sinonim berupa kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb).<br />
</address><address> </address><address>Cara / strategi ini berlaku untuk Listening Comprehension Part A, nomor 1 s/d 30.</address><address> </address>Mudah – mudahan Anda mengerti penjelasan singkat saya ini. Semoga bermanfaat. Selamat mencoba.<br />
</span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-26553665901667333482011-04-27T01:40:00.000-07:002011-04-27T01:41:48.460-07:00Tips Meningkatkan Kemampuan Membaca Dalam Bahasa Inggris<div style="text-align: justify;">Membaca tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. Anda dapat menguasai ketrampilan membaca jika Anda menggunakan logika Anda serta mencermati kalimat. Latihlah diri Anda untuk memperhatikan dan mengingat-ingat detail penulisan seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin (dalam bahasa Inggris, misalnya <em>his</em> atau <em>her</em>).</div><div style="text-align: justify;"><strong>Tips untuk meningkatkan ketrampilan membaca:</strong></div><span class="fullpost"><br />
<div style="text-align: justify;">* Carilah teks bacaan yang mengandung daftar kosa kata dan pertanyaan, misal dari buku test TOEFL. Pertama-tama, bacalah daftar kosa kata yang digunakan, kemudian baca pertanyaan tentang bacaan. Baru kemudian bacalah keseluruhan teks dua atau tiga kali dengan menebak arti berdasarkan konteks. Hindari penerjemahan per kata, karena hanya membuang-buang waktu saja.</div><div style="text-align: justify;">* Isolasi kosa kata baru dan pelajari secara terpisah. Jangan dituliskan dalam satu baris, tapi gunakan kartu ingatan. Tuliskan satu kata asing pada kartu tersebut dan terjemahannya di halaman sebaliknya. Bawa ke mana saja Anda pergi dan bacalah beberapa kali dalam sehari sesuka Anda. Pelajari terus sampai hapal di luar kepala (misalnya Anda tidak perlu membalik kartu untuk mengetahui artinya, atau Anda mengetahui bahasa Inggris suatu kata tertentu dalam bahasa Indonesia tanpa Anda membalik kartu yang bertuliskan kata dalam bahasa Indonesia).</div><div style="text-align: justify;">* Isolasi bentuk tata bahasa baru dan pelajari secara terpisah. Tulis polanya pada kartu ingatan dan hafalkan. Buatlah contoh kalimat. Jika Anda menemui pola kalimat tersebut ketika membaca, berhentilah dan lihatlah pola untuk mengenalinya.</div></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-9740538636351021292011-04-27T01:13:00.000-07:002011-04-27T01:45:53.991-07:00Tips Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dalam Bahasa Inggris<div style="text-align: justify;">Berbicara adalah ketrampilan performansi. Anda dapat melakukannya dengan baik jika Anda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat kesalahan. Tidak apa-apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara.</div><div style="text-align: justify;"><strong>Tips untuk meningkatkan ketrampilan berbicara</strong></div><span class="fullpost"><br />
<div style="text-align: justify;">* Bicara keras-keras. Tiru suara dari bahasa tersebut. Jangan menggumam. Walaupun kebanyakan orang merasa malu untuk membuat suara yang aneh, Anda akan semakin terbiasa dengan bahasa tersebut.</div><div style="text-align: justify;">* Jika dipersilakan berbicara di kelas, katakan sesuatu walau itu salah. Anda akan dapat belajar dari kesalahan itu. Jika Anda butuh waktu untuk berpikir, mintalah agar pertanyaan diulang. Jika Anda tidak tahu jawabannya, katakan dalam bahasa asing, “Saya tidak tahu” atau “Tolong!”</div><div style="text-align: justify;">* Berlatih dengan siswa asing atau dengan siswa lain yang dapat membantu Anda untuk belajar bahasa Inggris.</div><div style="text-align: justify;"><strong>Latihan Pengucapan </strong></div><div style="text-align: justify;">* Siapkan sebuah buku atau artikel dalam bahasa inggris (terserah anda, tetapi lebih baik jika buku/artikel ini anda sukai, misalnya fiksi, atau bahkan buku anak anak). Siapkan kamus kecil yang memiliki panduan pengucapan bahasa inggris di sisi anda.</div><div style="text-align: justify;">* Masuklah ke kamar tidur supaya privasi anda terjaga.</div><div style="text-align: justify;">* Bacalah keras-keras satu halaman buku atau artikel tersebut, seakan-akan anda penyiar TV atau pendongeng.</div><div style="text-align: justify;">* Jika menjumpai kata yang bingung pengucapannya, periksa kamus</div><div style="text-align: justify;">* Kalau bisa, jangan membaca kata per kata, tetapi lihat satu kalimat secara utuh. Kalau bisa, ulanglah membaca satu kalimat hingga sreg pengucapannya</div>.<br />
</span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4813857420319573487.post-81998756530627210512011-04-27T01:06:00.000-07:002011-04-27T01:35:40.627-07:00Tips Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Dalam Bahasa Inggris<div style="text-align: justify;">Membuat tulisan dalam bahasa Inggris merupakan ketrampilan analitikal. Anda dapat menguasai ketrampilan membaca jika Anda menggunakan logika Anda serta mencermati kalimat. Latihlah diri Anda untuk memperhatikan dan mengingat-ingat detail penulisan seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin (dalam bahasa Inggris, misalnya his atau her).</div><div style="text-align: justify;"><b>Tips untuk meningkatkan ketrampilan menulis</b></div><span class="fullpost"><br />
<div style="text-align: justify;">* Beri perhatian penuh pada detail: perhatikan aksen, urutan huruf, dll. Perbandingkan bentuk-bentuk yang berbeda huruf demi huruf (bentuk tunggal, jamak, gender, dll). Tulis konjugasi kata kerja, kata ganti dll, serta cek akhiran. Hafalkan kata kerja tak beraturan.</div><div style="text-align: justify;">* Untuk menguasai pengejaan, mintalah teman Anda untuk mengucapkan 10 kata untuk Anda. Kemudian tuliskan kata-kata tersebut dan mintalah teman Anda untuk mengeja kata-kata tersebut sembari Anda melihat setiap huruf pada kata yang Anda tulis. Ulangi sampai semua kata benar.</div><div style="text-align: justify;">* Tulislah (dengan kosa kata Anda sendiri) cerita yang baru saja Anda baca.</div></span>gek herlynhttp://www.blogger.com/profile/09519463935569831889noreply@blogger.com0